PRODUCTO 6. VALORACION E INTERPRETACION DE LA ENTREVISTA COMO HERRAMIENTA EN LA HISTORIA ORAL

OPINIÓN PERSONAL

La forma en que se ha enseñado historia mediante un enfoque tradicional, memorístico, sin crear conocimiento, donde el principal expositor es el docente siguiendo una corriente historicista, ha dado como resultado un conocimiento superfluo, es una práctica que debe dejarse atrás para dar paso a métodos innovadores en la enseñanza aprendizaje de la historia.

Urge adoptar otras actitudes y métodos en la impartición de la materia de historia y específicamente en la de la historia regional.

Es necesario realizar una práctica docente mediante una enseñanza participativa, en la que tanto el maestro como el alumno, mantengan relaciones internas y externas alrededor de la escuela, con recursos metodológicos que los aproximen hacia una apropiación y creación del conocimiento histórico.


Una herramienta de gran utilidad en la enseñanza actual de la historia, es sin duda alguna, la entrevista.

Para lograr una entrevista exitosa se debe iniciar con una actitud clara y precisa, creando de esta manera una relación de confianza entre el informador y entrevistador.

Lo más recomendable para lograr una entrevista de calidad es buscar un lugar familiar, cómodo y agradable, ya sea en el trabajo o en el hogar de la persona entrevistada.

La entrevista oral tiene como objetivo la recopilación de distintos testimonios sobre un tema específico, la cual servirá como base para escribir textos históricos mediante el análisis de las principales ideas obtenidas, tratando de conservar la veracidad de los hechos.

Las estrategias orales dentro del aula serán utilizadas como una gran herramienta para realizar montajes sonoros, será sorprendente constatar hasta qué punto esta nueva herramienta puede ser eficaz para obtener mejores resultados y las caracterizaciones lograrán despertar en los alumnos el interés de los temas y mejor aun lograran que estas historias queden grabadas por más tiempo en sus memorias.