La historia sirve para comprender el mundo en que vivimos y cómo el mundo que nos rodea ha llegado a ser lo que es. La historia nos concierne e involucra a todos. Y todos tenemos nuestra historia, todos hacemos historia, incluso todas las cosas tienen historia".
La historia es un conjunto de conocimientos que va más allá de una memorización superflua, es necesario que tanto los docentes como los estudiantes comprendamos bien nuestro pasado, y honrar a aquellos que trabajaron para nosotros, procurando continuar su obra, proseguir con esa tradición de valor de honor que ellos nos dejaron.
"A través del estudio de la Historia debemos conocer, antes de cumplir cualquier currículo, los esfuerzos y el tiempo que necesitaron nuestros antepasados para crear y hacer crecer la Patria, tierra de nuestros padres, con toda la herencia material y cultural que ellos nos legaron.”
Los docentes valoramos la enseñanza de la historia porque pensamos que ayudara a los niños a comprender mejor la sociedad actual, siendo este el objetivo central de la enseñanza de la historia.
En las últimas décadas ha habido importantes transformaciones en torno a los propósitos, contenidos y estrategias de enseñanza y aprendizaje de la historia que se ven reflejados en los planes y programas. Anteriormente los docentes abusaban de la memorización y hacían que sus alumnos trabajaran en base a cuestionarios, logrando que la historia la convirtieran en una asignatura estéril y tediosa hoy los docentes la enseñamos desde otra perspectiva, no desechando la memorización como habilidad intelectual, sino también incluyendo otros sujetos, objetos, el arte, la tecnología, la vida cotidiana, echamos mano también de diversas estrategias tales como la dramatización, la historieta, líneas del tiempo, etc.
En la escuela en que laboro afortunadamente contamos con una aula de medios que mediante la tecnología nos facilita la enseñanza de los diversos episodios de nuestra historia logrando mejores aprendizajes en nuestros alumnos.
Aunque la enseñanza tiene grandes retos y enfrenta diversas dificultades para su enseñanza como el cambio de enfoque y los recursos didácticos con los que contamos.
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